© G. Altshuller, 1985
L’ALGORITHME DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES INNOVANTS ARIZ-85-V

PARTIE 6. CHANGEMENT OU REMPLACEMENT DU PROBLÈME

La plupart du temps, les problèmes simples sont résolus en utilisant, par exemple, les principes de séparation en espace ou en temps des contradictions physiques. Cependant, la résolution de problèmes d’un plus grand niveau de difficulté passe par la modification de l’idée même que l’on s’en fait; en supprimant ses limitations initiales, l’inertie psychologique et les solutions toutes faites ou évidentes. Par exemple, l’augmentation de la vitesse d’un "brise- glace" est obtenue en introduisant le terme "ne pas briser la glace". Le terme "peinture" nous fait penser à une substance liquide ou solide, bien qu’il puisse s’agir d’une peinture gazeuse obtenue par électrolyse.
Pour résoudre un problème, il est d’abord nécessaire de le comprendre correctement. En général, les problèmes inventifs ne sont pas toujours initialement formulés de manière correcte. Le processus de résolution d’un problème est, par essence, un processus de correction de la formulation du problème.

ETAPE 6.1. - Passage de la réponse physique à la réponse technique.
ETAPE 6.2. - Vérification de la formulation du problème par la combinaison de plusieurs problèmes.
ETAPE 6.3. - Changement / transformation du problème.
ETAPE 6.4. - Reformulation du mini problème.

6.1 Si le problème physique est résolu, passer de la réponse physique à la réponse technique.
Formuler le(s) moyen(s) à employer pour produire la solution et faire le schéma de conception qui correspond à ce moyen.

6.2 Reprendre l’étape 1.1
Si la solution n’a pas encore été obtenue, vérifier si la formulation du problème de l’étape 1.1 ne résulte pas d’une combinaison de plusieurs problèmes. Dans ce cas, on doit modifier ce problème (étape1.1), en indiquant les différents problèmes à résoudre successivement (normalement il suffit de résoudre le premier problème général).

6.2.1 Règles

6.2.2 Exemple
Problème : "Comment souder des maillons à d’autres maillons d’une chaînette en or, si le poids d’un mètre de cette chaîne est de seulement 1 gramme ?". Il est nécessaire de trouver une méthode qui permette de souder des dizaines et des centaines de mètres de cette chaîne.

La procédure de résolution est la suivante : le problème exposé est d’abord séparé en plusieurs sous problèmes :

• Comment introduire des micro-doses de soudure dans les jeux inter-maillons ?
• Comment produire la chaleur nécessaire pour fondre les micro-doses de soudure sans détériorer la totalité de la chaîne ? 
• Comment éliminer le surplus de soudure, s’il existe ?

Dans ce cas, le problème principal est l’introduction des micro-doses de soudure dans les jeux inter- maillons.

6.2.3 Remarques

6.3 Choisir l’autre contradiction technique (CT) à l’étape 1.4
Si la solution n’est pas obtenue, il est nécessaire de modifier le problème, en choisissant l’autre Contradiction technique (CT) à l’étape 1.4.

6.3.1 Règles

6.3.2 Exemple
Dans la majorité des cas (et plus spécialement dans les problèmes de mesure et de détection), la sélection de l’autre Contradiction technique (CT) conduit au rejet du perfectionnement du système de mesure au profit d’une modification globale du système. Ainsi, la nécessité de réaliser une mesure disparaît (standard 4.1.1).

Exemple : la résolution du problème de transport séquentiel de deux produits dérivés du pétrole par un oléoduc. Si pour ce transport on utilise un séparateur fluide compatible avec les deux liquides ou bien directement sans fluide séparateur, la solution du problème consiste à trouver une méthode permettant de contrôler la composition de l’interface entre les deux produits pétroliers.

Ce problème de mesure a été modifié de la manière suivante : "Comment éviter de mélanger les produits pétroliers différents sans faire appel à un fluide séparateur ?".

Solution : Les deux liquides se mélangent sans contrôle, mais au point d’arrivée, les produits mélangés passent dans une unité de distillation (séparation via un changement de phase (vapeur) de l’un des deux composants) (Voir : G Altshuller ; The Invention algorithm. 2nd - ed. / Pages. 207-209, 270-271).

6.3.3 Remarques

6.4 Reformuler le mini problème (Etape 1.1)
Si la solution n’est pas obtenue, retourner à l’étape 1.1 et reformuler le mini problème, en le repositionnant au niveau du super système. Il est possible de réaliser cette opération plusieurs fois (repositionnement au niveau du super super système, etc.).

6.4.1 Règles

6.4.2 Exemple
Exemple : Résolution du problème sur le scaphandre autonome à gaz thermo protecteur (voir : Altshuller G ; The Invention Algorithm ; seconde édition 1973, pages 105 - 110).

Initialement il était proposé de résoudre un problème sur la création d’une combinaison réfrigérante. Mais il est physiquement impossible de réduire le poids nécessaire à l’approvisionnement en oxygène.

Il est donc nécessaire de résoudre le problème en se plaçant au niveau du super- système. On a créé le scaphandre à gaz thermo protecteur qui accomplit simultanément les fonctions de combinaison réfrigérante et d’appareil respiratoire. Ce scaphandre fonctionne avec de l’oxygène liquide, lequel s’évapore d’abord et est ensuite réchauffé, fournissant une isolation thermique. Cet oxygène est ensuite utilisé pour la respiration.

6.4.3 Remarques

[<< PARTIE 5.] [Sommaire] [>>PARTIE 7. ANALYSES DU MODE...]